డాక్సిన్ టైమ్స్: ఐఐటి మద్రాస్ విద్యార్థికి టోక్యో యూనివర్సిటీలో పరిశోధన అవకాశం

ప్రోగ్రామింగ్, మెషిన్ లెర్నింగ్, కృత్రిమ మేధస్సు వంటి అంశాలు మొదట్లో ఆయనకు కొత్తవే. ఐఐటి మద్రాస్ కోర్సులో దశలవారీగా నేర్చుకుంటూ ప్రాథమిక పరిజ్ఞానాన్ని పెంచుకున్నారు. అనంతరం ఆ సాంకేతికతలను వాస్తవ సమస్యల పరిష్కారానికి ఉపయోగించే దిశగా ప్రయత్నాలు చేశారు.

పంట దిగుబడిని అంచనా వేసే ప్రాజెక్టు

ఇన్ఫోసిస్ స్ప్రింగ్బోర్డ్తో చేసిన ప్రాజెక్టులో భాగంగా పంట దిగుబడిని అంచనా వేసే వ్యవస్థను రూపొందించారు. వర్షపాతం, ఉష్ణోగ్రత, గాలిలో తేమ, నేలలోని పోషకాల వివరాలను విశ్లేషించి పంటల దిగుబడిని అంచనా వేయడానికి ప్రయత్నించారు. ఈ ప్రాజెక్టులో సమాచారాన్ని శుద్ధి చేయడం, అవసరమైన అంశాలను గుర్తించడం, గణాంకాల విశ్లేషణ వంటి పనులతో పాటు ఎక్స్జీబూస్ట్, ర్యాండమ్ ఫారెస్ట్ వంటి యంత్ర అభ్యాస నమూనాలను ఉపయోగించారు. ఈ అనుభవం ద్వారా సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఆచరణలో పెట్టే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకున్నారు.

ఏఐ పరిశోధనలో కీలక అడుగు

గుజరాత్లోని గాంధీనగర్లో ఉన్న ధీరూభాయ్ అంబానీ విశ్వవిద్యాలయంలో ఎనిమిది వారాల వేసవి పరిశోధన ఇంటర్న్షిప్ చేసే అవకాశం ఆయనకు లభించింది. ప్రొఫెసర్ అంకిత్ విజయవర్గీయ మార్గదర్శకత్వంలో పరిశోధన నిర్వహించారు. స్మార్ట్ఫోన్లలోని చలనాన్ని గుర్తించే సెన్సార్ల సమాచారాన్ని ఉపయోగించి మానవ కార్యకలాపాలను గుర్తించడంలో పెద్ద భాషా నమూనాలను (ఎల్ఎల్ఎంలు) ఎలా వినియోగించవచ్చన్నది ఈ పరిశోధనలో ప్రధాన అంశం. ఇందులో యంత్ర అభ్యాసం, సెన్సార్ సమాచార విశ్లేషణ, సమాచార ఆధారిత ఏఐ వ్యవస్థలు వంటి సాంకేతిక అంశాలను పరిశీలించారు.

జపాన్లోని ప్రతిష్ఠాత్మక టోక్యో విశ్వవిద్యాలయంలోని మాట్సువోఇవాసావా ప్రయోగశాలకు శుధాన్షు ఎంపికయ్యారు. అంతేకాకుండా జీసీఐ వరల్డ్ 2026 కార్యక్రమానికి కూడా ఎంపికయ్యారు. జామియా మిలియా ఇస్లామియా, ఐఐఎం బెంగళూరు సంస్థల్లోనూ ఇంటర్న్షిప్ అవకాశాలు పొందారు. ప్రస్తుతం జనరేటివ్ ఏఐ, పెద్ద భాషా నమూనాల అనువర్తనాలు, మెషిన్ లెర్నింగ్, ఏఐ పరిశోధనపై ఆయన ఆసక్తి కనబరుస్తున్నారు. ముఖ్యంగా వాస్తవ సమస్యలకు ఉపయోగపడే కృత్రిమ మేధస్సు ఆధారిత పరిష్కారాలను రూపొందించడంపై దృష్టి పెట్టారు.

సాంకేతిక రంగంలో ముందుకు వెళ్లడానికి మొదటి నుంచే అన్ని నైపుణ్యాలు ఉండాల్సిన అవసరం లేదని శుధాన్షు ప్రయాణం తెలియజేస్తోంది. క్రమబద్ధమైన అభ్యాసం, ప్రాజెక్టులపై పని చేయడం, పరిశోధనలో పాల్గొనడం ద్వారా కొత్త రంగాల్లో అవకాశాలను అందుకోవచ్చని ఆయన అనుభవం సూచిస్తోంది. భౌతిక శాస్త్ర నేపథ్యం నుంచి ఏఐ పరిశోధన వరకు సాగిన ఆయన ప్రయాణం, తమ విద్యా నేపథ్యం భిన్నంగా ఉన్నప్పటికీ సాంకేతిక రంగంలో ఎదగాలనుకునే విద్యార్థులకు ప్రేరణగా నిలుస్తోంది.